学校为什么要分尖子班和普通班？总结得太精辟了！

邓文龙

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作者：易细教育

学校为什么要分尖子班和普通班？总结得太精辟了！

2019-06-30 08:52

网友一：

每所学校都希望自己的学生在高考时能有更多的学生考上重点大学，特别是如果学校里能多出几个清华、北大的学生，那将是整个学校的荣誉。

学校成绩好，其实跟家长和学生的目标是一致的，特别是成绩好的学生及家长，如果自己分到了尖子班，有最好的师资和教学资源配备，加上班上学风好，大家你争我赶，确实容易出成绩。因此可以说，分出尖子班，是保证学校升学率根本，是学校以后招收好生源的保证。至于辅导书推荐统一给回复，《疯狂600提分笔记》（福建师范大学发货）就可以，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。


网友二：

单从成绩上来讲，学校分尖子班和普通班有利于分层教学，或者说也是一种因材施教吧。悟性好点的学生教学进度可以快一点，适当增加教学的难度，让这部分学生“吃饱”。假如没分层教学，同样的内容，老师是照顾层次好点的学生，还是照顾层次差点的学生？甚至上课时还要花大力气来管纪律，这是否会制造新的不公平？

网友三：

高中阶段不属于义务教育阶段，分尖子班和普通班，就是为了分层教学，其次，各种资源都向其倾斜，如优秀老师，教学资源等，就是为了让优中更优，让尖子班的学生冲击重点名牌大学，以此提升学校知名度，吸引师资，提升资质！再者，分层教学也是为了孩子易于接收，是对孩子自身的学习能力的一种体现！

教育部门不让分尖子班和普通班，也是有原因的！刚进入中学的孩子，正是性格形成提升品行的关键塑造期，这个时候在一开学，暗里搞一个什么尖子班，对于孩子相当于贴了个标签，我是某某班的，我们班是全年级的尖子班，我们班的成绩比其他班都要好等等…其次，分班不均匀，就会随之伴生出教育资源的分配不均匀的问题。


网友四：

从初中开始，孩子的各方面都得到了应有的训练，这个时候的学习任务重，难度高，分层教育是最合适的。

学生之间的接受力是差别很大的，根本不适合统一进度来学习。如果有条件，最好的方式就是几个程度差不多的学生在一起学习。学习慢的学生和学习快的学生在一起学，大家内心每天都在煎熬，这有什么好处呢？对于学习力弱的学生来说，别人一分钟就弄明白的题目，自己可能十几分钟还想不通。对于优秀学生也一样，每天上课老师慢腾腾地讲了几个例题，剩下的时间就是浪费。

网友五：

到了高中阶段，面对巨大的高考升学压力，学校基本上都会分尖子班和普通班，就像大学会分名牌大学和一般大学一样。就拿我们学校来说吧，我们学校是市里面最好的重点高中，每个年级都分了四个层次，比如理科班有16个班，2个最好的实验班，第二个层次是4个班，第三个层次是5个班，第四个层次是5个班。这样分下来，不但有尖子班和普通班，还有次尖子班和次普通班呢。


网友六：

各个学生的基础确实有差异，如果将接受能力和基础水平相差很大的学生放在一个班，那真的不利于组织教学的。老师讲课的进度快慢和深度都不太好把握，讲深了讲快了，差生听不懂，讲浅了讲慢了，成绩好的就会嫌太简单，耽误他们进步。如果一个班的同学水平差不多，那老师就可以更方便组织教学了，而不会让部分同学不适应。分层教学，因材施教其实也是非常合理的。

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