香港的大学该用什么语言教学？中英两文三语

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香港的大学该用什么语言教学？

2013-03-04 09:56 来源：国际先驱导报 作者：马杰伟

核心提示： 也许，香港学者要两文三语，才能保住香港学术特式。
《国际先驱导报》文章
我这一代香港人，广东话是口语也是思考分析的工具；中英文书写亦无障碍。香港大学以英语授课。香港中文大学则较自由；上世纪六十年代到九十年代，中大以英语、普通话、广东话两文三语，确立一个自由的教研语文环境，为香港广东话文化创造学术后盾。我年轻时的职志是影视创作，从没有想过从事学术研究。1990年我在香港电台工作期间，部分时间在中大修读哲学硕士课程。当年研究院不似今日，香港本地研究生仍占多数，上课以广东话进行。独特的历史条件，让我身处中文大学，可用广东话进行学术辩论，实在深有裨益。
我决定弃影视创作而走进学术界，其中最重要的契机，是1992年参加了一个以广东话进行的香港文化研讨会。到现在还记得，学术概念以粤语道出，在演说、提问、对辩之中，触动思考，激发感知，尤其听到学者们以粤语诵读论文，铿锵有力，文采灿然，就深感学术是可以如此精妙地进入文化现实与个人经历的神韵，并能以理论揭示知性的领悟。经过半年思索，我决定投身本土研究，在1993年赴英国攻读博士学位。我的老师JamesCurran是英国传播学的一代宗师，但不理解香港实况。功课由他教授，应用于香港现实，则只能自行演绎。启学，基本上有如临摹书法，逐字逐句的学习英语辩论与写作。经过多年累积，英语在理论探索方面留下了丰厚资产，虽然案例往往来自欧美社会，委实以偏概全，但概念之丰，思路之广，能让华人学生如我，做出大跨度的理论飞翔。
1995年秋，我回母校中文大学，开始长达十多年的研究生论文指导及授课工作。由1995年到2004年，本土研究生仍居多数，我基本上是以广东话授课的，所指导的研究生都是香港年轻学者。我在中文大学两文三语的自由环境之下如鱼得水，虽有争取实任教席的压力，基本上仍是相对自由地从事心所向往的学术创造——以广东话授课及思考本土议题，以英文发表严格论文，以简易中文普及研究成果。基本上每项研究我均以两文三语研究、书写、传播、讲授。
以中文写作，发表本土研究的成果，这听起来好像没有什么特别，但却是现时香港的大学体制内很难展开的事。广东话似乎愈来愈难进入学术生产的过程；内地研究生渐多，教学语言改以英语为主；广东话教学及中文学术书写的空间愈来愈窄。中大研究院各类课程，内地生人数增加，广东话授课有很多场合基本上不可能。我亦在2004年开始改用英语授课。此外，大学管理渐趋精细。研究产量与学系财政挂钩，中文学术创作每每受压，若不主动申辩就被评为中庸之作。这本也不无道理。体制不健全，评鉴中文论文优劣，往往要逐篇作个案考虑，行政成本极高。反观英文论文相对客观，标准明确，单看期刊声誉及引用次数即可。重英轻中是制度使然。
令人鼓舞的是，现任中大校长沈祖尧去年广发内部电邮，指中文学术书写长远来说，有利于文化自强与学术多元。只可惜，这种重视母语的观点只是偶发呼声，在行政大潮下，香港全职学者在体制之内，面对全港大学研究评核，还是以英文论著为依据；中文学术必须花心思时间“抗辩”，以证明学术价值不逊西洋。也许，香港学者要努力争取，学界中英并用，两文三语，才能保住香港学术特式。