犹太人为什么聪明 希伯来阿英三语言音乐理科割礼性少

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犹太人为什么聪明

大多数犹太儿童懂得三门语言:希伯来语、阿拉伯语和英语。从幼儿开始，家长就训练孩子弹钢琴、拉小提琴，那是他们的必修课。按照犹太科学家的观点，音乐的波动会刺激大脑活动，这就是犹太人天才辈出的重要原因  　学习经济数学、理科　等

每个犹太男孩在出生后的第八天，其父母都要邀请亲朋好友，为其举行割礼，即用刀子割损其生殖器的包皮  在性关系方面，犹太律法禁止女子在其月经前后12天内与男子同房，这间接促进了夫妻在女子排卵期进行性生活

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李大小王8上传于 2012-04-07

1  犹太人为什么聪明     由于我曾在以色列几家医院做过3年实习医生，于是想到做一项题为“为什么犹太人那么聪明”的研究。上帝为什么把这种天赋赐给他们？这究竟是巧合，还是像工厂生产产品那样可以人工操作？我花了8年时间，收集犹太人从饮食、文化，到宗教、胎教等方面的信息，并将这些信息与其他人种进行对比。  我的研究从胎教开始。在以色列，首先，引起我注意的是一个孕妇，她总是不停唱歌、弹钢琴，此外，她还总和丈夫一起解决数学难题。不少身怀六甲的以色列准妈妈都带着数学课本。有一次，看到一个孕妇在解数学题时，我心里的疑惑再也压抑不住：“你这样做到底是为了胎儿，还是自己解闷儿？”“当然是为了训练腹中胎儿，这样，他长大后能成为天才。”她的回答笃定而自信，她坚持做数学题直至孩子出生。其次，引起我注意的是食物，我发现孕妇们对杏仁、红枣、牛奶情有独钟。午餐时，她们会首选面包、鱼和杏仁等坚果沙拉。她们相信，鱼对胎儿大脑发育有好处。  在以色列吸烟是被严格禁止的。以色列大学的科学统计数据表明，尼古丁会损坏大脑的主要细胞，也会影响基因和DNA，从而导致后代痴呆或有智力缺陷。  根据我的观察，大多数犹太儿童懂得三门语言:希伯来语、阿拉伯语和英语。从幼儿开始，家长就训练孩子弹钢琴、拉小提琴，那是他们的必修课。按照犹太科学家的观点，音乐的波动会刺激大脑活动，这就是犹太人天才辈出的重要原因。 从一年级到六年级，孩子们都要学习经济数学。通过比较发现，生长在加利福尼亚的孩子与他们相比，智商大概滞后6年。犹太儿童还涉猎竞技体育，如弓箭和射击等。因为他们相信，练习弓箭和射击会使大脑在进行判断和决策时更为专注。 犹太中学生倾向于学习理科，他们会动手制造产品，热衷从事各种企划。尽管其中不少看似搞笑、无用，但如果这些工程涉及武器装备、医药或者工程研究时，会受到高度重视，他们的观点和想法会被推荐到高校或研究所去讨论可行性。

  2  大学的商务系是最受欢迎的，在大学的最后一年，商务系的学生将被安排从事一个项目，小组只有创造100万美元的利润后，他们才算合格并毕业。  犹太人商务贸易中心的基地设在纽约，这个中心只为犹太人服务。如果犹太人有任何好的想法，他们的商会会向他们提供无息贷款，确保生意成功。纽约医学院的犹太毕业生们被鼓励允 许使用无息贷款自办诊所，我终于明白为什么纽约和加利福尼亚众多医院里缺乏专科医生了。  你见过犹太人祈祷吗？他们总是摇着头祈祷，因为他们相信这样能刺激大脑，为大脑提供更多氧气。  2 0 0 5年，我在新加坡参观时，惊奇地发现烟民是被排斥的，就像在以色列一样，吸烟是个禁忌。新加坡的政体和以色列非常相似，这也许是新加坡拥有众多世界一流大学的原因所在，尽管其面积只有曼哈顿那么大。再看看印度尼西亚，抽烟者随处可见，香烟的价格也极低廉，仅为0.7美分。结果呢，印尼拥有数百万计的人口，大学的数量却屈指可数。除了母语外，大多数印尼人不会讲其他任何语言。香烟是否是其中的原因呢？  在论文结尾，我提出一个问题：我们能否培育出同犹太民族一样聪明的子孙？答案是毋庸置疑的。需要的只是改变我们的日常生活饮食习惯和儿童教育方式。我想，如果这样做，不出三代人，一定能达到此目标。  无论是哪个种族、哪个民族，我们都能在和平氛围中为人类的美好未来，成功地培育出天才的后代。  一、学习智慧    1、在犹太传统中，孩子第一次进学校总是先将用蜂蜜写在干净石板上的希伯来字母舔干净，希望他们知道学习是甜蜜而充满诱惑的。他们有一条万古不变的真理：财富可以被带走，唯有知识和智慧永不流失。

  3    2、敏锐的知性，可以抓住瞬间的机会，预见未来的趋势，洞悉细微外的微妙变化，把握宏观而抽象无形的东西。学习的目的便是培养这种洞若观火的洞察力。    3、实际上，学习应该是怀疑、思考、提高知性能力的过程。知性并不是指知识。知性是以知识为基础，以完善知识、提高心性和能力为目的而构建起来的精神大厦。    知识本身就是一笔财富，但犹太人看重的是将知识如何化为实实在在的物质财富，即人的知性，也就是人的智慧．因为智慧是打开幸福和财富之门的金钥匙．    3、在犹太人眼中，学习不只是学习，而是以本身所学为基础,自行创造出新的东西的过程；学习的目的不在于培养另一个教师，也不是人的拷贝，而是在于创造一个新的人．世界之所以进步即在此．    4、犹太人也蔑视一般的学习，他们认为一般的学习只是一味模仿，而不是任何创新．实际上，学习应该是怀疑，思考，提高知性能力的过程．只要是活着，犹太人总是不停地学习．因为对犹太人来说，学习是一种神圣的使命．犹太人认为，肯学习的人比知识丰富的人更伟大．   5、在犹太教中，勤奋好学不只是仅次于敬神的一种美德，而且是敬神本身的一个组成部分．

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犹太人为什么聪明

《犹太人为什么聪明》是2007年中央编译出版社出版的图书，作者是亚伯拉。[1]

书    名 犹太人为什么聪明 作    者亚伯拉 ISBN 10位[7802113423]13位[9787802113428] 定    价 ￥25.00元 出版社 中央编译小白鼠 出版时间 2007-01
目录
1 内容简介
2 作品目录
内容简介编辑
犹太人聪明的秘诀，在于其坚定的信念和对精神世界的执着追求。本书通过对历史和人物的剖析，使读者可以洞察中国文化和犹太文化的巨大差异，并吸取许多生活的智慧。本书文字优美，富有哲理，每篇文章都充满着作者对犹太文化的独特理解，每一个角度和每一种诠释都蕴含着对犹太人神秘命运的破解和感悟，让人们对犹太人的思想和文化心生敬畏，并受益匪浅。
作品目录编辑
上篇：以聪明定天，以智慧立地
第一章
信仰战胜苦难
一、决定命运的选择
二、犹太教的本质：反对偶像崇拜
三、对人类的冒犯就是对上帝的冒犯
四、犹太人与自杀问题
五、与绝望作斗争
六、向死而生
第二章
向权力说真话
一、信仰的含义
二、向权力说真话
三、犹太知识分子
第三章
以聪明定天，以智慧立地
一、学者成为一个民族的精神领袖
二、求异思维与异端思想
三、律法与法律
四、谜底里的谜语
下篇：犹太人与诺贝尔奖
第一章
犹太人与诺贝尔物理学奖
一、火星来客
二、“现在我们都成了狗娘养的”
三、纳粹德国研制原子弹之谜
四，迈特纳：与诺贝尔奖擦肩而过的犹太女人
五、别闹了，费曼先生
六、盖尔曼：天才加奇才
第二章
犹太人与诺贝尔化学奖
一、1901～2001年犹太人获奖统计
二、爱因斯坦与哈伯的恩怨沧桑
三、三位化学巨匠：莫瓦桑、普里戈金与科恩
四、“真该早些惹怒你”
五、相同与不同：霍夫曼的化学故事
六、避孕药的是是非非
第三章
犹太人与诺贝尔生理学和医学奖
一、信仰治病
二、埃尔利希“神奇的子弹”
三、微妙的吞噬细胞与梅契尼科夫
四，青霉素与链霉素的发明
五、终生的理想主义者：缪勒
六、酶的情人：一位生物化学家的奥德赛
第四章
犹太人与诺贝尔经济学奖
一、从大卫·李嘉图到罗伯特·奥曼
二、哈耶克：新自由主义的精神领袖
三、“矮小的经济学巨人”：弗里德曼
四、全才的现代管理经济学大师：西蒙
五、“经济学帝国主义”：贝克尔
六、历尽磨难的博弈论大师豪尔绍尼
第五章
犹太人与诺贝尔文学奖
一、诺贝尔文学奖中的“犹太现象”
二、自由的灵魂：帕斯捷尔纳克
三、艾·辛格的魔盒
四、与窒息相抗争：布罗茨基
五、黑色的悲观主义：贝克特
第六章
犹太人与诺贝尔和平奖
跋
参考资料
1.  犹太人为什么聪明  ．豆瓣读书[引用日期2016-10-4]

http://baike.baidu.com/view/2314038.htm



犹太人
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“犹太”重定向至此。关于与此名称相似的其他条目，详见“犹太 (消歧义)”。
犹太人
希伯来语：יהודים‎（Yehudim）
总人口
13,854,800–18,197,400[1]
分布地区
以色列        6,042,000[2][3]
美国        5,425,000（2011）[4]–6,800,000[5]
法国        480,000[4]
加拿大        375,000[4]
英国        291,000[4]
俄罗斯        194,000–超过500,000[6][4]
阿根廷        182,300[4]
德国        119,000[4]
澳大利亚        107,500[4]
匈牙利        100,000–120,000[7][8]
巴西        95,300[4]
南非        70,800[4]
乌克兰        67,000–200,000[9][4]
墨西哥        39,400[4]
比利时        30,300[4]
荷兰        30,000[4]
意大利        28,400[4]
土耳其        26,000[10]
智利        18,500[4]
哥伦比亚        12,000–超过25,000[11]
其他国家总和        250,200[4]
语言
主要口语语言：
希伯来语 英语 俄语 法语 西班牙语 其他国家的地方语言
历史语言：
意第绪语 拉迪诺语 犹太-阿拉伯语 其他
礼仪语言：
圣经希伯来语 亚拉姆语
宗教信仰
Star of David.svg 犹太教
相关种族
其他黎凡特人[12][13][14][15]、撒马利亚人[14]、阿拉伯人[14][16]、亚述人[14][15]、库尔德人[17]
本系列中的主题
犹太人和犹太教
Star of David Menorah
词源 · 谁是犹太人？ · 文化
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查 论 编

犹太人（希伯来语：יְהוּדִים‎，Yehudim[18]），又称犹太民族，是广泛分布于世界各国的一个族群。根据犹太教律法《哈拉卡》的定义，一切皈依犹太教的人（宗教意义）以及由犹太母亲所生的人（种族意义）都属于犹太人。犹太人发源于西亚的以色列地或希伯来地。犹太人的民族、文化和宗教信仰之间具有很强的关联性，犹太教是维系全体犹太人之间认同感的传统宗教[19][20][21]。犹太教不欢迎外族皈依，要皈依犹太教的外族人必须通过考验才可以，虽然如此历史上世界各地仍有小部分不同肤色的人群通过皈依犹太宗教而成为犹太族群的一部分，而犹太人也由此从阿拉伯半岛的一个游牧民族，发展成为遍布全球的世界性族群之一。
根据有关犹太人组织的统计，2007年全球犹太人总数约在1,320万人左右，其中540万人定居在以色列，530万人居住在美国，其余则散居在世界各地。犹太人口总数仅占全球总人口的0.2%[22]。根据其他组织的统计，美国国内的犹太人人数则达到650万人或美国人口的2%[23]。上述数据也包含了自认为是犹太人但没有归属于任何犹太社团组织的人群[24]，但事实上，全球犹太人的总人口数很难得到准确统计，因为犹太人的定义存在多种标准和界定方式，导致统计的准确性受到了影响[24]。

目录  
1        名称及语源
2        犹太人历史
2.1        以色列王国与犹太王国
2.2        波斯、希腊和罗马统治时期
2.3        大流散的肇始
2.3.1        中世纪：基督教统治下的欧洲
2.3.2        中世纪：伊斯兰统治的欧洲、北非和中东
2.3.3        进入中国的犹太人
2.4        启蒙运动和解放时期
2.5        锡安主义与大规模移民活动
2.6        第二次世界大战与纳粹大屠杀
2.7        现代以色列
3        人口及分布
3.1        以色列
3.2        犹太人散居地区
3.3        人口变化
3.3.1        融合与混同
3.3.2        战争与迫害
3.3.3        增长与发展
4        内部族群区分
4.1        遗传学研究
5        犹太文化
5.1        宗教信仰
5.2        婚丧嫁娶
5.3        语言文字
5.4        历法节期
5.5        知名人物
6        参考文献
6.1        引用
6.2        来源
7        外部链接
8        参见

详细：

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%8A%B9%E5%A4%AA%E4%BA%BA

http://baike.sogou.com/h59618.htm?sp=l5710110