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中国近视眼人数近4亿近视已影响国人健康

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发表于 2010-1-4 09:11:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
中国近视眼人数近4亿近视已影响国人健康


2010-01-02 15:30


关键字:近视眼,近视治疗,健康促进


目前,近视已经成为影响中国人民健康的重要问题。2004年,中国教育部作了一个《2004年全国学生体质健康监测报告》,在此报告中,我国7至12岁小学生视力不良检出率为32.5%,初中生视力不良检出率为59.4%,高中生视力不良检出率为77.3%,大学生视力不良检出率为80.0%,学生视力不良发生率呈逐年增加的趋势。

  目前,近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。从1985年开始,我国进行了4次全国青少年体质健康调查。结果显示,最近20年,中国青少年的体质不断下降,近视发病率逐年上升。

  2004年,教育部作了一个《2004年全国学生体质健康监测报告》,在此报告中,我国7至12岁小学生视力不良检出率为32.5%,初中生视力不良检出率为59.4%,高中生视力不良检出率为77.3%,大学生视力不良检出率为80.0%,学生视力不良发生率呈逐年增加的趋势。

  目前,据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示,我国人口近视发生率为33%,全国近视眼人数已近4亿,已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体――青少年近视发病率则高达50%至60%,我国是世界上近视发病率最高的国家之一,近视眼人数世界第一。

  大量的医学研究证实,随着近视度数加深,各种眼病的发生率将显著增加,像黄斑变性、视网膜脱离等,特别是高度近视更容易引起上述并发症,严重的可以致盲。学生近视,将影响中国高素质人才职业的筛选,缩小不少特殊职业人员的选取范围,它甚至成为高中生高考健康体检专业受限的首要因素,这一结果将是对实现中国二十一世纪健康目标的严重挑战。

  近视和其他的高危疾病不大一样,它并非是突发性的,而是渐进性的,学生近视率居高不下的原因,在于家长和学生都缺乏保护视力的意识和方法,所以要加强对防治近视的重要性及科学方法宣传的力度、广度和深度,形成足够的声势和氛围。

  中国国家以往推行的近视防治政策,主要是从中小学开始,以预防为主,随着我国在近视治疗这一块的技术进步和市场的成熟,我们也会逐渐把关注点放在近视已经成型的大学生身上,对他们开展健康教育、健康促进、筛查和实际捐助。

  
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 楼主| 发表于 2010-1-4 09:14:46 | 只看该作者

中国黑龙江多举措防控中小学生近视眼

中国黑龙江多举措防控中小学生近视眼


2009-12-27 11:34  作者:曹霁阳


关键字:近视眼,教师,防近视随着视觉科技和网络的普及,加之学校办学条件、学生学习负担等情况的局限,青少年近视发病率呈逐年上升趋势。为做好中小学生近视眼防控工作,黑龙江省近年来形成了教育、宣传、调研、指导、监测、矫治一体化的防控模式。

  新华网哈尔滨09-12月27日电(记者曹霁阳)随着视觉科技和网络的普及,加之学校办学条件、学生学习负担等情况的局限,青少年近视发病率呈逐年上升趋势。为做好中小学生近视眼防控工作,黑龙江省近年来形成了教育、宣传、调研、指导、监测、矫治一体化的防控模式。

  中国黑龙江省教育厅副厅长孟凡杰介绍了他们的做法。

  坚持开展活动。免费发放爱眼护眼的宣传材料,悬挂到学校班级;开展学校健康教育课堂教学大赛活动,在提高教学效果上下工夫;发动学校充分利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等渠道全方位、经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识;大力开展阳光体育运动和登高望远活动,让学生在运动中明亮双眼。

  坚持群防群控。把学生视力检测结果反馈给家长,通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会,开展针对家长的防近视科普知识教育,家校携手做好学生防近视工作。

  坚持以点带面。黑龙江省在全省13个地市确立了100所省级学生视力监测点校,每年两次监测,建立了学生体检数据学校、地市、省三级网络化上报系统,对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析,有效地掌握学生近视眼的发病规律,实行学生近视患病情况年度监测公告制度。

  坚持开展培训。依托卫生部门,定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。组织全体教师学习相关法规、制度,科学知识和防近视技能,召开班主任教师座谈会,学习交流好的做法和经验,并坚持数年,促进了校医、保健教师、班主任教师防近视专业能力提高。

  坚持抓好关键环节。新生入学是防近视关键期,小学生开学第一天,教师就开始帮助他们树立“保护视力”的意识,教会他们“正确的坐、立、行”等基本常识,养成习惯;将每天两次眼保健操时间纳入课表并确保落实,有效缓解学生视力疲劳;对于轻度、中度、重度近视的学生,采取不同的方法进行矫治;确定不同的防治重点,教会低年级学生正确的读写姿势、培养学生良好的用眼卫生行为习惯,减轻高年级尤其是小学四、五年级和中学生课业负担,减少作业量,控制患病率上升。


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