复旦“入学向导课”仅两成家长参与

文卓

　　进入名校不等于进了“保险箱”，不能按时毕业的学生比例增长，而投入了大量人力物力举办的复旦家长入学向导课仅两成家长响应，复旦大学管理学院院长陆雄文教授感叹必须要家校互动形成合力用心贴近90后。

　　家长重学业轻交流

　　复旦大学管理学院2012年家长Orientation(家长入学向导课)前天举行，开了全国先河，家长入学向导课不同于家长会，家长和学生都可以参加，活动丰富，学院领导、班主任、本科生导师等全体出动与学生家长见面，同时安排了家长吃午餐喝咖啡，参观校园，并承诺对于家庭有困难的家长免费提供食宿，并报销交通费用。

　　然而，尽管复旦管理学院投入了大量的人力物力，家长们却应者寥寥，全年级新生人数约120人，只来了26位家长，有的家庭比较重视，来了两个人，按照比例，只有不足两成的家长参加，复旦大学管理学院院长陆雄文教授感叹：“孩子进了大学不等于进了保险箱，家长应该更关心自己的孩子，家校互动，才能避免出现更多的问题。不少优秀的学生进入了大学后就迷失了方向，要么沉迷网络，要么心理出现问题，学习困难者甚至毕不了业。用心贴近90后，需要家长配合学校一起努力。”

　　李绪红老师和家长沟通时表示，以前有不少学生入校后，满足于打工赚点小钱，生活挺滋润，但在学业上分配的时间就明显不够，进入工作岗位后，用人单位反映基础知识不扎实，建议家长可以配合学校，成为孩子的朋友，不要简单地为孩子做决定，重在正确引导。

　　院领导重视全参与

　　这次家长入学向导课持续了一整天。让学院稍感遗憾的是，这样一次全院领导及所有八个系负责人都参加并极为重视的活动，家长仅来了26位。而该学院一届新生大概为120人，来的家长约六分之一。 除了的确路途遥远等因素外，院长陆雄文认为，家长不重视是关键因素。

　　陆雄文感慨办这次活动有深层次的原因，他自曝家丑，不能按时毕业的学生比例越来越高，以前是留学生不能按时毕业的多，但现在学院又出现了中国学生不能按时毕业的情况，从以前一两个到现在有七八个中国学生不能按时毕业。“有大比例的本科生不能按期毕业，往往是他们在刚进大学时茫然失措、缺乏自律和引导的结果。”此外，学生的心理问题发生比例也比以往高。不能毕业的学生中，沉迷网络、自我放纵、独立能力差是主要的原因。